PRIMER SEMESTRE DEL CEMSAD.

El Centro de Educación Media Superior A Distancia (CEMSAD 32) Cahulote de Santa Ana Municipio de Turicato MIch. En el primer semestre se cuenta con 82 alumnos, los cuales están en dos grupos, con la finalidad de darles una mejor atención y puedan adquirir sus conocimientos de forma adecuada, en este semestre se desarrollan y analizan, 8 asignaturas.

1.16.1 MATEMATICAS I

Teniendo como objetivo: Aplicar los métodos algebraicos y gráficos a través de la obtención de modelos matemáticos para representar fenómenos del entorno.
Para el desarrollo de dicha asignatura se hace por medio de cuatro unidades, las cuales se van evaluando al finalizar , al finalizar las cuatro unidades se realiza la evaluación sumativa.
UNIDAD I : SISTEMAS NUMERICOS
OBJETIVO: Aplicar los conocimientos sobre sistemas numéricos, a través del manejo de sus propiedades y operaciones, para la resolución de problemas.

UNIDAD II: ECUACIONES INICIALES.
OBJETIVO. Emplear los métodos algebraicos y gráficos a partir de la obtención de ecuaciones lineales, para resolver problemas de la vida cotidiana.

UNIDAD III: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.
OBJETIVO: Manejar los métodos algebraicos y gráficos a partir de la obtención de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para la resolución de problemas de la vida cotidiana.

UNIDAD IV: ECUACIONES CUADRATICAS.
OBJETIVO: Aplicar los métodos algebraicos y gráficos, a partir de la obtención de ecuaciones cuadráticas con una incógnita, para la resolución de problemas a los que nos enfrentamos en nuestra vida.

1.16.2 BIOLOGÍA I:

OBJETIVO GENERAL: Analizar las propiedades de la estructura y la función de los niveles de organización macromolecular y celular, desarrollando propuestas que le permitan reconocerse como ser vivo y participar de manera critica en la conservación de la salud y la calidad del ambiente.

UNIDAD I LOS SERES VIVOS EN LA NATURALEZA:
OBJETIVO: Reconocer la biología como ciencia natural, mediante el análisis de los niveles de organización para comprender su metodología.

UNIDAD II LA CELULA:
OBJETIVO: Analizar la célula en su composición química , sus orgánulos y funciones , mediante la revisión del principio de unidad de origen y su evolución, para comprender la diversidad de los organismos a nivel unicelular y su relación con el pluricelular.

UNIDAD III ORGANIZACIÓN PLURICELULAR ENLA NATURALEZA:
OBJETIVO: Analizar el origen de la pluricelularidad y la diversidad en los reinos, fungí, plantae y animalia a partir de revisar los niveles de organización de mayor complejidad de evolución orgánica, para comprender los organismos pluricelulares y la diversidad , así como su repercusión social, económica y biológica.

El asesor del área de Biología realiza su clase utilizando el dictado , utiliza el sondeo, sondea al grupo para realizar preguntas y saber que conocimientos poseen de acuerdo al tema por ver, los alumnos realizan ejercicios en equipo, utilizando sus cuadernillos de apoyo y los libros de texto que se encuentran en la biblioteca del plantel, así mismo el asesor utiliza laminas, para sus exposiciones, el proyector de acetatos, la televisión y la video casetera en algunas asesoría el asesor pone un video educativo de la materia de acuerdo al tema para que los alumnos reforcen su aprendizaje, al terminar el video lo analizan entre todos para comprenderlo mejor, cada alumno da su punto de vista , así mismo deja tarea para la siguiente clase.

1.16.3 TALLER DE LECTURA Y REDACCION:

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar procedimientos lingüísticos y de investigación documental en la transformación de la información que contienen los textos, para expresarse en forma oral y escrita en cualquier situación comunicativa.
La forma de dar la clase de este asesor varia dependiendo el tema a tratar, utiliza con frecuencia el sondeo al grupo con respecto al tema a tratar, para saber que conocimientos posé el grupo, además se utiliza el pintaron , el dictado, láminas , acetatos, los CD`S de apoyo del CEMSAD, los cuadernillos de apoyo de los alumnos, una vez impartido el tema se pregunta nuevamente al alumno para reafirmar sus conocimientos, en algunas sesiones los alumnos exponen temas, realizan trabajos por equipos ya sea para exponer o simplemente para su aprendizaje, existe participación individual, posteriormente si alcanza el tiempo y no siempre se realiza una dinámica.

1.16.4 QUÍMICA I:

OBJETIVO GENERAL: Analizar los fenómenos que se producen en la naturaleza mediante las transformaciones de las sustancias, compuestos y elementos químicos generados en la materia y la energía, para reconocer su impacto en el medio ambiente.

UNIDAD I: MATERIA Y ENERGIA
OBJETIVO: Identificar la relación entre materia y energía, a partir de sus propiedades, para comprender su vinculación con los fenómenos físicos y químicos de su entorno.

UNIDAD II: ESTRUCTURA QUIMICA:
OBJETIVO: Desarrollar configuraciones electrónicas mediante la aplicación de la regla de las diagonales, para comprender la distribución de los electrones con los diferentes niveles energéticos.
UNIDAD III. CALSIFICACION PERIODICA DE LOS ELEMENTOS.
OBJETIVO: Analizar la organización de la tabla periódica, a través de identificar las propiedades de sus elementos para descubrir su impacto en el medio ambiente.

UNIDAD IV. NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGANICOS.
OBJETIVO: Aplicar las reglas de nomenclatura establecidas por la unión internacional de química pura y aplicada y el sistema ginebra mediante la clasificación de los compuestos, para nombrar y representar simbólicamente las formulas químicas.

El asesor de el área de Química, utiliza como material de apoyo los libros de texto que se encuentran en la biblioteca del plantel, además de utilizar los cuadernillos de apoyo para el aprendizaje del alumno, en algunas de las asesorías divide al grupo en equipos cada equipo expone un tema, posteriormente el asesor complementa el tema, realiza preguntas sobre dicho tema ya sea en forma de cuestionario o verbalmente utiliza la lluvia de ideas, otras sesiones las realiza directamente el como expositor utilizando el pintaron, pizarrón y en ocasiones utiliza el televisor, le DVD, para transmitir los CD`S de dicha a signatura que se encuentran en la biblioteca del plantel, así mismo el asesor junto con los alumnos realizan la guía de estudio al final de la unidad, este les es de utilidad para su evaluación .

1.16.5 TALLER DEL ESTUDIANTE:

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar a los aspirantes de la modalidad de educación media superior a distancia, los elementos necesarios para que terminen la convivencia de estudiar en dicha modalidad.
Así mismo, dotar a los participantes de los aspectos informativos y cognoscitivos para cursar sus estudios con mayores posibilidades de éxito.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
El estudiante adquiera el compromiso de participar actualmente en el Taller del alumnado.
Obtenga información sobre las características y condiciones de la modalidad EMSAD, así como los materiales de estudio y las condiciones ambientales, para tomar una decisión responsable.

Conozcan el Modelo Educativo Rumbo a la Excelencia.
El asesor de esta asignatura utiliza como material de apoyo el proyector de acetatos, el pizarrón, libros de texto de la biblioteca, revistas, periódico, cuadernillo de apoyo para el aprendizaje del alumno, esta asignatura se presta para desarrollarla en equipos, el asesor forma los equipos , cada equipo expone un tema, posteriormente dicho tema es discutido por el grupo dando sus aportaciones sobre el mismo , otras asesoría s se utiliza el proyector de acetatos ,mostrándoles claramente los ejemplos a analizar en clase, se elaboran cuestionarios, los alumnos realizan la lluvia de ideas para desarrollar un tema, el asesor lleva acabo la clase de forma tradicional utilizando sus propios métodos y materiales de apoyo.

1.16.6 INFORMATICA I

OBJETIVIO GENERAL: Manejar la computadora personal, mediante el uso del sistema operativo y sus aplicaciones en un ambiente grafico, para la solución de problemas en su entorno social.
UNIDAD I INTRODUCCION A LA INFORMATICA

OBJETIVO: Conocer los principios de la computadora a través del manejo de una computadora personal, para comprender su importancia actual en la comunicación.

UNIDAD II WINDOWS

OBJETIVO: Manejar el ambiente Windows a través de sus herramientas de trabajo en grupo, para aprovechar sus diversas aplicaciones.

UNIDAD III PROCESADOR DE TEXTOS
OBJETIVO: Conocer los conceptos de un procesador de texto, mediante el uso de programa Word para Windows, con el fin de facilitar la elaboración documentos.

UNIDAD IV HOJA DE CÁLCULO.
OBJETIVO: Manejar las acciones básicas de una hoja de calculo, mediante el uso del programa Excel para Windows, con la finalidad de facilitar la elaboración de documentos estadísticos.
Esta asignatura se realiza por medio de la teoría y la practica, el asesor da una explicación a los alumnos en el aula, realiza el dictado, los alumnos toma notas, posteriormente pasan al laboratorio de informática, o centro de computo, para reafirmar sus conocimientos, así se les facilita mas el aprendizaje , como en el plantel CEMSAD 32 no se cuenta con computadoras suficientes para los alumnos, el asesor divide al grupo en dos partes, primero pasa a l centro de computo un equipo, mientras el otro equipo elabora resumen, cuestionarios, o realiza otras actividades de la asignatura en el aula, o se les pone un video acerca de informática dependiendo el tema para que sea visto por medio de la televisión.

1.16.7 INGLES I

OBJETIVO JENERAL: Desarrollar habilidades lingüísticas, mediante la expresión oral y escrita, que le permitan manejar información producida en ingles.

El asesor de el área de ingles, utiliza como medio de apoyo la grabadora, DVD, televisor, colores, papel , el entorno que los rodea. cuadernillos de apoyo en el aprendizaje del alumno El asesor para realizar sus actividades pide a los alumnos el material que utilizarán en dicha clase, un ejemplo es cuando ven los colores los pone a colorear imágenes, en ingles los alumnos repasan los nombres de los colores, otras asesoráis los da poniéndoles cassetts, para que escuchen la pronunciación posteriormente todos juntos repiten la actividad, también los alumnos trabajan haciéndose preguntas entre ellos mismos, entrevistas, cuestionarios, o simplemente una conversación, así mismo utilizan los CD`S de la asignatura, realizan los ejercicios de su cuadernillo de apoyo, el asesor trabaja de forma adecuada esta asignatura, los alumnos comprenden el tema y logran la pronunciación de forma adecuada

1.16.8 INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES:

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar una visión coherente de lo que son en la actualidad las diversas ciencias sociales mediante el nacimiento de los enfoques teóricos que las explican, los problemas que abordan y los métodos que utilizan en algunos casos comparten, cual constituye una aproximación a las principales a las principales formas de investigación del campo de conocimiento.

UNIDAD I: DESARROLLO Y ESPECIFICIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

OBJETIVO: Identificar el concepto de sociedad, ciencia y ciencias sociales, mediante su proceso de construcción histórica para propiciar un acercamiento al carácter científico de las Ciencias Sociales.

UNIDAD II: LAS DISCIPLINAS SOCIALES.

OBJETIVO: Reconocer las diferentes disciplinas sociales, partir del análisis de su objeto de Studio y problemática, para comprender la utilidad social de cada uno de ellos.

UNIDAD III
OBJETIVO: Reconocer el uso de la metodología social, conceptos y categorías sociales mediante el análisis de las etapas de investigación, para aplicarlo en un problema especifico
El asesor elabora su planeacion por unidades, cada unidad trae subtemas trata de cubrir un tema en dos clases si no es muy extenso, para esto el asesor divide al grupo en equipos para exponer los temas de la unidad, posteriormente les da a los alumnos cuestionarios, los cuales contestan en sus casas , al día siguiente los revisan entre todos analizándolos de forma que sean comprendidos y reforzando el aprendizaje, ya que se aclaran las dudas , otras asesorias o clases son impartidas directamente por el asesor utilizando material didáctico como son: el proyector de acetatos, la televisión, D.V.D., videocassetera, el dictado, para las investigaciones se utiliza la enciclopedia Encarta 2005